如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
發(fā)布日期：[2016/11/9 10:34:00] 共閱次數(shù)：
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是少考慮自身需求，多考慮你所領(lǐng)導(dǎo)的人和團(tuán)隊(duì)的需求。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不能像衣服一樣試來試去，看哪件合適。相反，它們應(yīng)當(dāng)適應(yīng)具體形勢的需求、相關(guān)人等的要求以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的挑戰(zhàn)。
在《Primal Leadership》一書中，普及了“情商”概念的丹尼爾•戈?duì)柭?Daniel Goleman)描述了六種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。最具成效的領(lǐng)導(dǎo)人可以在這些風(fēng)格之間轉(zhuǎn)換自如，采用最符合情勢需要的風(fēng)格。這些風(fēng)格都可能成為領(lǐng)導(dǎo)人傍身之技的一部分。
遠(yuǎn)見型。這種風(fēng)格最適用于團(tuán)隊(duì)需要新方向的時(shí)刻。其目的是讓人們朝著新的共同夢想前進(jìn)。戈?duì)柭c合著者們在書中寫道，遠(yuǎn)見型領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)說明團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的目標(biāo)，但不會(huì)限定達(dá)到目標(biāo)的方式，從而讓人們自由地去創(chuàng)新、實(shí)踐、承擔(dān)計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)。
指導(dǎo)型。這種一對(duì)一的風(fēng)格重點(diǎn)在于單獨(dú)培養(yǎng)人才，教他們?nèi)绾胃倪M(jìn)自身表現(xiàn)，并幫助將他們的個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)聯(lián)系起來。戈?duì)柭鼘懙溃笇?dǎo)型風(fēng)格對(duì)于表現(xiàn)主動(dòng)積極、想實(shí)現(xiàn)更多職業(yè)發(fā)展的員工最為有效。但如果這種風(fēng)格被認(rèn)為對(duì)員工管得太死，損害了員工的自信，則會(huì)適得其反。
親和型。這種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過讓人們彼此聯(lián)系來營造團(tuán)隊(duì)中的和諧氣氛。戈?duì)柭J(rèn)為，在試圖增加一個(gè)組織中的團(tuán)隊(duì)和諧、提振士氣、加強(qiáng)溝通或修復(fù)受損的信任時(shí)，這種方法尤其有價(jià)值。但他警告說這種方法不能單獨(dú)使用，因?yàn)樗⒅貙?duì)群體的褒揚(yáng)，可能會(huì)致使表現(xiàn)不好的情況得不到糾正。他寫道，員工可能會(huì)認(rèn)為平庸是可以容忍的。
民主型。這種風(fēng)格吸收人們的知識(shí)和技能，并就最終目標(biāo)達(dá)成集 承諾。在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向未明、領(lǐng)導(dǎo)人需要大家群策群力的情況下，民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最為有效。戈?duì)柭嬲f，在出現(xiàn)危機(jī)的情況下，緊急的事態(tài)要求迅速作出決策，這種建立一致性的方法可能帶來災(zāi)難性的后果。
身先士卒型。這種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)給工作表現(xiàn)設(shè)定很高的標(biāo)準(zhǔn)，很想更快、更好地完成任務(wù)，并且對(duì)每個(gè)人都同樣要求。但戈?duì)柭嬲f，這種風(fēng)格應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎運(yùn)用，因?yàn)樗赡軙?huì)打擊士氣，令員工覺得自己很失敗。戈?duì)柭鼘懙溃覀兊臄?shù)據(jù)表明，領(lǐng)導(dǎo)一馬當(dāng)先時(shí)常破壞氣氛。
發(fā)號(hào)施令型。這就是“軍事化”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的典型模式，可能也是最常用的，但也是最不容易收到成效的。因?yàn)檫@種風(fēng)格很少表揚(yáng)，然而經(jīng)常批評(píng)，故而會(huì)打擊員工士氣和對(duì)工作的滿意度。戈?duì)柭f，這種風(fēng)格只在出現(xiàn)危機(jī)、需要緊急扭轉(zhuǎn)事態(tài)時(shí)有效。就連現(xiàn)代的軍隊(duì)也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種方法的效用有限。
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